Acteur breton des sciences humaines et sociales, l’Université Rennes 2 consolide son positionnement sur les enjeux contemporains liés à la radicalisation, à la polarisation des sociétés et à la circulation de la désinformation. À l’heure où les dynamiques de défiance et de fragmentation du débat public s’intensifient, l’université affirme son rôle dans la production de connaissances, la formation et la médiation scientifique au service de la société. Cet engagement se traduit aujourd’hui par une double reconnaissance à l’échelle internationale.

D’une part, l’Université Rennes 2 rejoint la Chaire UNESCO en prévention de la radicalisation et de l’extrémisme violent, portée par l’Université de Sherbrooke, renforçant ainsi sa participation aux réseaux scientifiques internationaux mobilisés sur ces questions. Cette collaboration vise à développer des recherches comparatives, des outils de prévention et des actions de formation à destination des professionnels et des acteurs de terrain.

D’autre part, l’Université est le partenaire français du projet européen DEEP Dialogue (Dialogues for Engagement, Evidence and Public trust, Horizon Europe), qui ambitionne de concevoir et d’expérimenter de nouveaux formats de dialogue entre science et société. Ce projet interdisciplinaire, coordonné par l’Université de Lund (Suède), entend répondre aux défis de la désinformation et de la perte de confiance en s’appuyant sur des dispositifs participatifs et des approches fondées sur les données probantes.

Ces initiatives s’inscrivent dans une stratégie plus large visant à mieux comprendre les mécanismes psychosociaux à l’origine des croyances collectives, de la diffusion des rumeurs et des phénomènes de polarisation, et à proposer des réponses concrètes en matière d’éducation, de médiation et de politiques publiques.

Dans ce cadre, Sylvain Delouvée, maître de conférences HDR en psychologie sociale (LP3C), est nommé co-titulaire de la Chaire UNESCO (avec David Morin, Marie-Eve Carignan et Vivek Venkatesh) et coordonne la participation de l’Université Rennes 2 au projet DEEP Dialogue. Ses travaux portent sur les dynamiques du doute, les croyances complotistes et les processus de circulation de l’information en contexte de crise. « L’enjeu est de produire des connaissances utiles et de concevoir des dispositifs capables de recréer des conditions de dialogue dans des environnements informationnels fragilisés », souligne-t-il.

Par ces engagements, l’Université Rennes 2 confirme sa volonté de contribuer activement aux débats publics et aux réponses scientifiques face aux transformations contemporaines des sociétés.