Madame Valeria Pansini présente ses travaux en vue de l'obtention du diplôme d'Habilitation à diriger des recherches en Histoire sous la direction de monsieur Pierre Karila-Cohen, professeur d'Histoire contemporaine à l'Université Rennes 2.
Titre des travaux:
Étudier les savoirs, étudier la guerre (XVIIIe-XIXe siècles): Pour une histoire totale des événements de guerre : Gênes 1800, Portugal 1810-1811.
Résumé:
La recherche présentée constitue une tentative d’appliquer à des objets de grande complexité, les campagnes de guerre, un regard d’histoire totale, qui tienne compte des multiples dimensions du phénomène et des différentes réponses que les acteurs et actrices historiques apportent à une situation de crise extrême, qui met en danger la survie des individus et la cohésion sociale des communautés.
Les deux campagnes analysées ne sont pas les plus étudiées, notamment dans l’historiographie française. Le siège de Gênes en 1800, marqué par une crise alimentaire très grave et par des phénomènes de révoltes populaires, a pratiquement disparu de la mémoire de la ville. La campagne de Portugal de 1810-1811, tragique pour l’armée française comme pour la population portugaise, a été étudiée surtout dans l’historiographie britannique, sous le prisme, le plus souvent, d’une histoire militaire attentive aux faits de guerre mais moins ouverte à la perspective de l’histoire sociale.
Dès lors, poser l’accent sur ces événements dénoués de gloire – au moins du côté français – permet d’analyser avec davantage de liberté le fonctionnement et les dysfonctionnements des armées et de leur commandements, les raisons des révoltes des civils comme de la désertion des militaires, les mécanismes de la communication politique comme ses défaillances.
La soutenance est publique.